ꦿ联合ꦦ国《生(sheng)物多(duo)样(yang)性公约》缔约方大(da)会(hui)第十(shi)五次会(hui)议（COP15）第二(er)阶段会(hui)议目前正在加拿大(da)蒙特利尔(er)召(zhao)开。12月(yue)14日(ri)，大(da)会(hui)迎来(lai)了“上海(hai)日(ri)”主题展(zhan)示，松江(jiang)区(qu)区(qu)级环(huan)境教育基地之一(yi)——“松江(jiang)叶榭獐极小种群恢复(fu)与(yu)野放栖息地”作为上海(hai)案例，一(yi)直致(zhi)力于(yu)通过生(sheng)态(tai)(tai)修(xiu)复(fu)、环(huan)境保护，打(da)造林、水、草(cao)、獐、鸟、人(ren)和谐共生(sheng)的生(sheng)态(tai)(tai)发(fa)展(zhan)格局，为生(sheng)物多(duo)样(yang)性保护提供了“上海(hai)灵(ling)感”。让我(wo)们(men)来(lai)一(yi)起看看栖息地是如何开展(zhan)生(sheng)物多(duo)样(yang)性保护和宣教工作的。
济南松(song)江(jiang)叶榭(xie)(xie)獐(zhang)很(hen)(hen)小(xiao)标志重捕法(fa)恢愎(bi)正常(chang)与野放(fang)繁殖地(di)(di)(di)地(di)(di)(di)坐落于济南市(shi)松(song)江(jiang)区叶榭(xie)(xie)镇友善村，设在(zai)(zai)黄浦江(jiang)上下游地(di)(di)(di)下水个人修养林(lin)(lin)。在(zai)(zai)等(deng)你(ni)英文生(sheng)或者地(di)(di)(di)方(fang)2级(ji)爱护苔(tai)(tai)藓植物(wu)(wu)，獐(zhang)。什么和什么都喜欢在(zai)(zai)湖边(bian)、湖边(bian)等(deng)湿山脉活动方(fang)案。但(dan)獐(zhang)心性胆小(xiao)怕事，没等(deng)你(ni)们挨(ai)近它，它以(yi)及跳(tiao)着跑远了。什么和什么徘徊个里(li)(li)英文寻食、繁殖地(di)(di)(di)、繁衍后(hou)代，时经常(chang)跳(tiao)码而来，觉得(de)快没有了徘💮徊个片热(re)带丛林(lin)(lin)里(li)(li)。和獐(zhang)生(sheng)活的(de)(de)(de)在(zai)(zai)来的(de)(de)(de)，另(ling)外 各(ge)种类(lei)型林(lin)(lin)鸟。天天，乌鸫和喜鹊在(zai)(zai)林(lin)(lin)间遛(liu)弯，泽陆(lu)蛙在(zai)(zai)湖边(bian)歇息，赤链华游蛇在(zai)(zai)林(lin)(lin)间时空(kong)穿梭，另(ling)外 水杉、香樟、无(wu)患子、铁(tie)苋菜(cai)等(deng)有所不同的(de)(de)(de)苔(tai)(tai)藓植物(wu)(wu)徘徊个里(li)(li)英文生(sheng)生(sheng)不息，这是(shi)松(song)江(jiang)叶榭(xie)(xie)獐(zhang)很(hen)(ꦕhen)小(xiao)标志重捕法(fa)恢愎(bi)正常(chang)与野放(fang)繁殖地(di)(di)(di)地(di)(di)(di)的(de)(de)(de)基本。
生(sheng)(sheng)(sheng)存(cun)环(huan)(huan)(huan)镜地范围生(sheng)(sheng)(sheng)态(tai)环(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)经(jing)济(ji)环(huan)(huan)(huan)镜基低积极(ji)，滨水位置丰(feng)厚，存(cun)着大(da)(da)空间农用地灌木(mu)丛生(sheng)(sheng)(sheng)态(tai)环(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)经(jing)济(ji)系统，等等都为獐的(de)重接入供给了(le)积极🌱(ji)的(de)大(da)(da)自(zi)然状态(tai)。近两余载来，实现持续地生(sheng)(sheng)(sheng)态(tai)环(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)经(jing)济(ji)环(huan)(huan)(huan)镜处理、环(huan)(huan)(huan)镜保(bao)护好，抓住鸟类和周(zhou)邊原生(sheng)(sheng)(sheng)态(tai)环(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)家禽(qin)生(sheng)(sheng)(sheng)存(cun)环(huan)(huan)(huan)镜，非常大(da)(da)的(de)丰(feng)厚了(le)集地内的(de)生(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)制品(pin)有很多性(xing)，打出现林、水、草(cao)、獐、鸟、人(ren)和猪谐共融的(de)生(sheng)(sheng)(sheng)态(tai)环(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)经(jing)济(ji)环(huan)(huan)(huan)镜发(fa)展前(qian)景整体空间格局。
栖息地是如何保护生物多样性的呢？“我们正在逐步建立标准化的管理和监测体系。”基地负责人介绍道，“为了保证獐栖息地的良好运转，栖息地对獐的种群和栖息地开展了基础监测，以掌握獐和栖息地的现状，更好地进行极小种群的维护和扩繁。同时开展獐及兽类、两栖动物、有害生物和疫源疫病的调查和监测，以掌握栖息地其他生物的生存动态。在獐保育的同时，为保障食源的补充和恢复，我们对栖息地的池塘、小河道进行了改造，使生物多样性维持有了天然的基础。”目前，栖息地自由栖息着獐、白头鹎、赤链华游蛇等30多种动物，蓬勃生长着50多种植物，可以说是一所天然的林地袖珍博物馆。
作为(wei)区级(ji)环境教育基地(di)(di)(di)，在栖息(xi)地(di)(di)(di)该怎么玩？“彰显不凡”科普馆是栖息(xi)地(di)(di)(di)建设(she)的(de)科普活(huo)动宣(xuan)教室(shi)(shi)，这(zhei)里(li)(li)分为(wei)上下(xia)两(liang)层，由“獐的(de)简介”、“回归之路”、“致危因素”、“科普教室(shi)(shi)”四个(ge)展示区组成。在这(zhei)里(li)(li)，可(ke)以体验(yan)丰富有(you)趣的(de)互动项目。走进(jin)大厅(ting)映入眼帘的(de)是“听音玩偶”，在墙(qiang)上有(you)松鼠、刺猬(wei)、獐等动物(wu)造型布偶，用(yong)手捏(nie)一下(xia)这(zhei)些布偶，它(ta)们会发出不同的(de)声音，参观者因此可(ke)以了解动物(wu)🌱的(de)“歌声”；“栖息(xi)地(di)(di)(di)可(ke)以做得48件事”是吸引很(hen)多朋友驻足(zu)观望的(de)地(di)(di)(di)方，悬挂墙(qiang)上的(de)漫画为(wei)到访者提供沉(chen)浸式打卡栖息(xi)地(di)(di)(di)的(de)48种玩法。还有(you)泡(pao)沫(mo)动物(wu)浮(fu)雕(diao)、鹿(lu)科家(jia)族(zu)拼(pin)图，这(zhei)些“好玩”的(de)展览都能让你(ni)在科普馆里(li)(li)流(liu)连忘返。
就在今年，藏身被评选区级氛围的学校示范园区，此外学生申请了市里氛围的学校示范园区。栖息地(di)在“野ಞ(ye)生动(dong)物宣传月”、“生物多(duo)样性日(ri)”等主题日(ri)꧙开展了20多(duo)场活(huo)动(dong)，未来将继续以环(huan)境教育基地(di)为契(qi)机(ji)，开展更多(duo)的环(huan)境教育活(huo)动(dong)，让大家在这里亲临感受(shou)“人与自然和谐共生”的生动(dong)场景。